📝 IELTS āĻāϰ āĻĒā§āϰāϤāĻŋāϟāĻŋ āĻŽāĻĄāĻŋāωāϞ (Listening, Reading, Writing, Speaking) āύāĻŋāϝāĻŧ⧇ āĻŦāĻŋāĻ¸ā§āϤāĻžāϰāĻŋāϤ āĻ—āĻžāχāĻĄ [⧍ā§Ļ⧍ā§Ģ]

IELTS (International English Language Testing System) āĻšāϞ⧋ āĻĒ⧃āĻĨāĻŋāĻŦā§€āĻŦā§āϝāĻžāĻĒā§€ āĻ¸ā§āĻŦā§€āĻ•ā§ƒāϤ āĻāĻ•āϟāĻŋ āχāĻ‚āϰ⧇āϜāĻŋ āĻ­āĻžāώāĻžāϰ āĻĻāĻ•ā§āώāϤāĻž āϝāĻžāϚāĻžāχ āĻĒāϰ⧀āĻ•ā§āώāĻžāϰ āύāĻžāĻŽāĨ¤ āϝāĻžāϰāĻž āĻŦāĻŋāĻĻ⧇āĻļ⧇ āωāĻšā§āϚāĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻž, āϚāĻžāĻ•āϰāĻŋ āĻ…āĻĨāĻŦāĻž āĻ…āĻ­āĻŋāĻŦāĻžāϏāύ⧇āϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āφāĻŦ⧇āĻĻāύ āĻ•āϰ⧇āύ, āϤāĻžāĻĻ⧇āϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āĻāχ āĻĒāϰ⧀āĻ•ā§āώāĻž āĻāĻ•āϟāĻŋ āĻ…āĻĒāϰāĻŋāĻšāĻžāĻ°ā§āϝ āϧāĻžāĻĒāĨ¤ IELTS āĻĒāϰ⧀āĻ•ā§āώāĻžāϟāĻŋ āĻŽā§‚āϞāϤ āϚāĻžāϰāϟāĻŋ āĻ…āĻ‚āĻļ⧇ āĻŦāĻŋāĻ­āĻ•ā§āϤ – Listening, Reading, Writing, āĻāĻŦāĻ‚ SpeakingāĨ¤

āĻāχ āφāĻ°ā§āϟāĻŋāϕ⧇āϞ⧇ āφāĻŽāϰāĻž āĻĒā§āϰāϤāĻŋāϟāĻŋ āĻŽāĻĄāĻŋāωāϞ āϏāĻŽā§āĻĒāĻ°ā§āϕ⧇ āĻŦāĻŋāĻ¸ā§āϤāĻžāϰāĻŋāϤ āφāϞ⧋āϚāύāĻž āĻ•āϰāĻŦ, āϝāĻž āφāĻĒāύāĻžāϕ⧇ āĻĒā§āϰāĻ¸ā§āϤ⧁āϤāĻŋāϰ āĻ•ā§āώ⧇āĻ¤ā§āϰ⧇ āĻĒāϰāĻŋāĻˇā§āĻ•āĻžāϰ āϧāĻžāϰāĻŖāĻž āĻ“ āĻ•āĻžāĻ°ā§āϝāĻ•āϰ⧀ āĻĒāϰāĻŋāĻ•āĻ˛ā§āĻĒāύāĻž āϤ⧈āϰāĻŋ āĻ•āϰāϤ⧇ āϏāĻžāĻšāĻžāĻ¯ā§āϝ āĻ•āϰāĻŦ⧇āĨ¤


🎧 1. IELTS Listening Module

📌 āϕ⧀ āĻšāϝāĻŧ āĻāχ āĻŽāĻĄāĻŋāωāϞ⧇?

Listening āĻ…āĻ‚āĻļ⧇ āĻŽā§‹āϟ ā§ĒāϟāĻŋ Section āĻĨāĻžāϕ⧇, āĻĒā§āϰāϤāĻŋāϟāĻŋ Section-āĻ āĻāĻ•āϟāĻŋ āĻ•āϰ⧇ āĻ…āĻĄāĻŋāĻ“ āĻŦāĻžāϜāĻžāύ⧋ āĻšāϝāĻŧ āĻāĻŦāĻ‚ āĻĒāϰ⧀āĻ•ā§āώāĻžāĻ°ā§āĻĨā§€āϕ⧇ āϏ⧇āχ āĻ…āύ⧁āϝāĻžāϝāĻŧā§€ āĻĒā§āϰāĻļā§āύ⧇āϰ āωāĻ¤ā§āϤāϰ āĻĻāĻŋāϤ⧇ āĻšāϝāĻŧāĨ¤ āĻŽā§‹āϟ āĻĒā§āϰāĻļā§āύ āĻĨāĻžāϕ⧇ ā§Ēā§ĻāϟāĻŋ āĻāĻŦāĻ‚ āϏāĻŽāϝāĻŧ ā§Šā§Ļ āĻŽāĻŋāύāĻŋāϟ + ā§§ā§Ļ āĻŽāĻŋāύāĻŋāϟ āĻŸā§āϰāĻžāĻ¨ā§āϏāĻĢāĻžāϰ āϟāĻžāχāĻŽāĨ¤

📌 āĻ…āĻĄāĻŋāĻ“ āϗ⧁āϞ⧋ āϕ⧀ āϧāϰāϪ⧇āϰ āĻšāϝāĻŧ?

  • Section 1: āĻāĻ•āϜāύ āĻŦā§āϝāĻ•ā§āϤāĻŋ āĻ“ āĻāĻ•āϜāύ āĻ…āĻĢāĻŋāϏāĻžāϰ āĻŦāĻž āĻĒā§āϰāϤāĻŋāύāĻŋāϧāĻŋ āĻŽāĻ§ā§āϝ⧇ āϏāĻžāϧāĻžāϰāĻŖ āφāϞāĻžāĻĒ (āϝ⧇āĻŽāύ, āĻšā§‹āĻŸā§‡āϞ āĻŦ⧁āĻ•āĻŋāĻ‚)
  • Section 2: āϕ⧋āύ āĻāĻ•āϜāύ āĻŦā§āϝāĻ•ā§āϤāĻŋ āĻāĻ•āϟāĻŋ āĻŦāĻŋāώāϝāĻŧ āύāĻŋāϝāĻŧ⧇ āĻ•āĻĨāĻž āĻŦāϞāϛ⧇ (āϝ⧇āĻŽāύ, āĻŸā§āϝ⧁āϰ āĻ—āĻžāχāĻĄ)
  • Section 3: āĻāĻ•āĻžāϧāĻŋāĻ• āĻŦā§āϝāĻ•ā§āϤāĻŋāϰ āĻŽāĻ§ā§āϝ⧇ āĻļāĻŋāĻ•ā§āώāĻžāĻŦāĻŋāώāϝāĻŧāĻ• āφāϞ⧋āϚāύāĻž
  • Section 4: āĻāĻ•āϜāύ āϞ⧇āĻ•āϚāĻžāϰāĻžāϰ āϕ⧋āύ⧋ āĻ…ā§āϝāĻžāĻ•āĻžāĻĄā§‡āĻŽāĻŋāĻ• āϟāĻĒāĻŋāϕ⧇ āĻ•āĻĨāĻž āĻŦāϞāϛ⧇āύ

✅ āĻĒā§āϰāĻ¸ā§āϤ⧁āϤāĻŋāϰ āϟāĻŋāĻĒāϏ:

  • āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻĻāĻŋāύ BBC Radio āĻŦāĻž IELTS Listening practice āĻ•āϰ⧁āύ
  • āĻ…āĻĄāĻŋāĻ“ āĻļā§‹āύāĻžāϰ āϏāĻŽāϝāĻŧ āĻŽā§‚āϞ āϤāĻĨā§āϝ (key points) āύ⧋āϟ āĻ•āϰ⧁āύ
  • Spelling āϭ⧁āϞ āĻāĻĄāĻŧāĻžāϤ⧇ āĻŦ⧇āĻļāĻŋ āύāϜāϰ āĻĻāĻŋāύ
  • Instruction āĻ āĻŋāĻ•āĻ­āĻžāĻŦ⧇ āĻŦ⧁āĻā§‡ āωāĻ¤ā§āϤāϰ āĻĻāĻŋāύ (āωāĻĻāĻžāĻšāϰāĻŖ: “NO MORE THAN TWO WORDS”)

📖 2. IELTS Reading Module

📌 Academic vs General Training:

Reading āĻŽāĻĄāĻŋāωāϞ āĻĻ⧁āϟāĻŋ āϧāϰāύ⧇āϰ āĻšāϝāĻŧ – Academic āĻ“ General TrainingāĨ¤ Academic āϝāĻžāϰāĻž āĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāϞāϝāĻŧ⧇ āĻĒāĻĄāĻŧāϤ⧇ āϚāĻžāϝāĻŧ āϤāĻžāĻĻ⧇āϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āĻāĻŦāĻ‚ General āϝāĻžāϰāĻž āϚāĻžāĻ•āϰāĻŋ āĻŦāĻž āĻ…āĻ­āĻŋāĻŦāĻžāϏāύ⧇āϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āĻĒāϰ⧀āĻ•ā§āώāĻž āĻĻ⧇āϝāĻŧ āϤāĻžāĻĻ⧇āϰ āϜāĻ¨ā§āϝāĨ¤

📌 āϏāĻŽāϝāĻŧ āĻ“ āĻĒā§āϰāĻļā§āύ:

  • āϏāĻŽāϝāĻŧ: ā§Ŧā§Ļ āĻŽāĻŋāύāĻŋāϟ
  • āĻĒā§āϰāĻļā§āύ āϏāĻ‚āĻ–ā§āϝāĻž: ā§Ēā§ĻāϟāĻŋ
  • āϕ⧋āύ⧋ āĻ…āϤāĻŋāϰāĻŋāĻ•ā§āϤ āϏāĻŽāϝāĻŧ āĻĻ⧇āĻ“āϝāĻŧāĻž āĻšāϝāĻŧ āύāĻž āωāĻ¤ā§āϤāϰ āĻŸā§āϰāĻžāĻ¨ā§āϏāĻĢāĻžāϰ⧇āϰ āϜāĻ¨ā§āϝ

📌 āϕ⧀ āĻĨāĻžāϕ⧇ āϰāĻŋāĻĄāĻŋāĻ‚ āĻĒā§āϝāĻžāϏ⧇āĻœā§‡?

  • Academic: ā§ŠāϟāĻŋ āϜāϟāĻŋāϞ āĻĒā§āϝāĻžāϏ⧇āϜ, āĻŦāĻŋāĻ­āĻŋāĻ¨ā§āύ āĻŽā§āϝāĻžāĻ—āĻžāϜāĻŋāύ/āϜāĻžāĻ°ā§āύāĻžāϞ/āĻŦāχ āĻĨ⧇āϕ⧇ āύ⧇āĻ“āϝāĻŧāĻž
  • General: ā§ŠāϟāĻŋ āϏāĻšāϜ āĻĨ⧇āϕ⧇ āĻŽāĻžāĻāĻžāϰāĻŋ āĻĒā§āϝāĻžāϏ⧇āϜ, āϝ⧇āĻŽāύ āĻŦāĻŋāĻœā§āĻžāĻžāĻĒāύ, āχāύāĻ¸ā§āĻŸā§āϰāĻžāĻ•āĻļāύ, āύāĻŋāωāϜ āφāĻ°ā§āϟāĻŋāϕ⧇āϞ

✅ āĻĒā§āϰāĻ¸ā§āϤ⧁āϤāĻŋāϰ āϟāĻŋāĻĒāϏ:

  • āĻ¸ā§āĻ•āĻŋāĻŽāĻŋāĻ‚ āĻ“ āĻ¸ā§āĻ•ā§āϝāĻžāύāĻŋāĻ‚ āĻŸā§‡āĻ•āύāĻŋāĻ• āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻ•āϰ⧁āύ
  • āĻĒā§āϰāϤāĻŋāϟāĻŋ āĻĒā§āϰāĻļā§āύ⧇āϰ instruction āĻ­āĻžāϞ āĻ•āϰ⧇ āĻĒāĻĄāĻŧ⧁āύ
  • Time management āϗ⧁āϰ⧁āĻ¤ā§āĻŦāĻĒā§‚āĻ°ā§āĻŖ – āĻĒā§āϰāϤāĻŋāϟāĻŋ āĻĒā§āϝāĻžāϏ⧇āĻœā§‡ ⧍ā§Ļ āĻŽāĻŋāύāĻŋāϟ āĻŦā§āϝāϝāĻŧ āĻ•āϰ⧁āύ
  • āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻĻāĻŋāύ āύāϤ⧁āύ āφāĻ°ā§āϟāĻŋāϕ⧇āϞ āĻĒāĻĄāĻŧ⧁āύ, āϝ⧇āĻŽāύ The Guardian āĻŦāĻž National Geographic

âœī¸ 3. IELTS Writing Module

📌 āϏāĻŽāϝāĻŧ āĻ“ āĻ—āĻ āύ:

  • āϏāĻŽāϝāĻŧ: ā§Ŧā§Ļ āĻŽāĻŋāύāĻŋāϟ
  • Academic: Task 1 (āϚāĻŋāĻ¤ā§āϰ/āĻ—ā§āϰāĻžāĻĢ āĻŦā§āϝāĻžāĻ–ā§āϝāĻž) + Task 2 (Essay)
  • General: Task 1 (Letter Writing) + Task 2 (Essay)

📌 Writing Task 1:

Academic Task 1 āĻ āφāĻĒāύāĻžāϕ⧇ āĻāĻ•āϟāĻŋ āĻ—ā§āϰāĻžāĻĢ, āϚāĻžāĻ°ā§āϟ āĻŦāĻž āĻĄāĻžāϝāĻŧāĻžāĻ—ā§āϰāĻžāĻŽ āĻŦāĻŋāĻļā§āϞ⧇āώāĻŖ āĻ•āϰ⧇ ā§§ā§Ģā§Ļ āĻļāĻŦā§āĻĻ⧇āϰ āĻāĻ•āϟāĻŋ āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻŦ⧇āĻĻāύ āϞāĻŋāĻ–āϤ⧇ āĻšāĻŦ⧇āĨ¤ General Task 1 āĻ āφāύ⧁āĻˇā§āĻ āĻžāύāĻŋāĻ• āĻŦāĻž āĻ…āĻĒā§āϰāĻžāϤāĻŋāĻˇā§āĻ āĻžāύāĻŋāĻ• āĻāĻ•āϟāĻŋ āϚāĻŋāĻ āĻŋ āϞāĻŋāĻ–āϤ⧇ āĻšāϝāĻŧāĨ¤

📌 Writing Task 2:

Task 2 āĻšāϞ⧋ āĻāĻ•āϟāĻŋ structured opinion/argumentative/persuasive Essay āϝāĻž āĻ…āĻ¨ā§āϤāϤ ⧍ā§Ģā§Ļ āĻļāĻŦā§āĻĻ⧇ āϞāĻŋāĻ–āϤ⧇ āĻšāϝāĻŧāĨ¤

✅ āĻĒā§āϰāĻ¸ā§āϤ⧁āϤāĻŋāϰ āϟāĻŋāĻĒāϏ:

  • āĻĒā§āϰāϤāĻŋāϟāĻŋ Paragraph āĻāϰ āϜāĻ¨ā§āϝ Clear Structure āϰāĻžāϖ⧁āύ (Intro, Body, Conclusion)
  • āϕ⧋āĻšā§‡āϏāĻŋāĻ­ āĻĄāĻŋāĻ­āĻžāχāϏ (like however, moreover, although) āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻ•āϰ⧁āύ
  • Spelling āĻ“ Grammar āĻļ⧁āĻĻā§āϧāĻ­āĻžāĻŦ⧇ āĻŦā§āϝāĻŦāĻšāĻžāϰ āĻ•āϰ⧁āύ
  • āĻŦāĻžāϰāĻŦāĻžāϰ Practice āĻ•āϰ⧁āύ āϟāĻžāχāĻŽāĻžāϰ⧇āϰ āϏāĻžāĻšāĻžāĻ¯ā§āϝ⧇

đŸ—Ŗī¸ 4. IELTS Speaking Module

📌 Speaking Test āĻāϰ āϏāĻŽāϝāĻŧ āĻ“ āĻĢāϰāĻŽā§āϝāĻžāϟ:

  • āϏāĻŽāϝāĻŧ: ā§§ā§§-ā§§ā§Ē āĻŽāĻŋāύāĻŋāϟ
  • Sections:
    • Part 1: Introduction & Basic Questions (ā§Ē-ā§Ģ āĻŽāĻŋāύāĻŋāϟ)
    • Part 2: Cue Card āϟāĻĒāĻŋāĻ• āύāĻŋāϝāĻŧ⧇ ā§§ āĻŽāĻŋāύāĻŋāϟ āĻĒā§āϰāĻ¸ā§āϤ⧁āϤāĻŋ + ⧍ āĻŽāĻŋāύāĻŋāϟ āĻ•āĻĨāĻž āĻŦāϞāĻž
    • Part 3: Part 2 āĻāϰ āϟāĻĒāĻŋāĻ• āύāĻŋāϝāĻŧ⧇ āĻĄāĻŋāĻĒ āφāϞ⧋āϚāύāĻž

📌 Cue Card āωāĻĻāĻžāĻšāϰāĻŖ:

“Describe a time when you helped someone”
(āĻ•āĻžāϕ⧇ āϏāĻžāĻšāĻžāĻ¯ā§āϝ āĻ•āϰ⧇āĻ›āĻŋāϞ⧇āύ, āϕ⧀āĻ­āĻžāĻŦ⧇, āϕ⧇āύ, āĻ…āĻ­āĻŋāĻœā§āĻžāϤāĻž āϕ⧇āĻŽāύ āĻ›āĻŋāϞ)

✅ āĻĒā§āϰāĻ¸ā§āϤ⧁āϤāĻŋāϰ āϟāĻŋāĻĒāϏ:

  • āĻĒā§āϰāϤāĻŋāĻĻāĻŋāύ ā§§ā§Ģ āĻŽāĻŋāύāĻŋāϟ English āĻ āĻ•āĻĨāĻž āĻŦāϞāĻžāϰ āĻ…āĻ­ā§āϝāĻžāϏ āĻ•āϰ⧁āύ
  • Cue Card āϟāĻĒāĻŋāĻ• āϏāĻ‚āĻ—ā§āϰāĻš āĻ•āϰ⧇ āωāĻ¤ā§āϤāϰ āϤ⧈āϰāĻŋ āĻ•āϰ⧁āύ
  • Voice Record āĻ•āϰ⧇ āύāĻŋāĻœā§‡āϰ āĻĒāĻžāϰāĻĢāϰāĻŽā§āϝāĻžāĻ¨ā§āϏ āϝāĻžāϚāĻžāχ āĻ•āϰ⧁āύ
  • Examiner āĻāϰ āϏāĻžāĻĨ⧇ Eye Contact āϰāĻžāϖ⧁āύ āĻāĻŦāĻ‚ āφāĻ¤ā§āĻŽāĻŦāĻŋāĻļā§āĻŦāĻžāϏ⧀ āĻĨāĻžāϕ⧁āύ

📊 IELTS āĻĒāϰ⧀āĻ•ā§āώāĻžāϝāĻŧ āĻŦā§āϝāĻžāĻ¨ā§āĻĄ āĻ¸ā§āϕ⧋āϰ āĻ•āĻŋāĻ­āĻžāĻŦ⧇ āĻ—āĻŖāύāĻž āĻšāϝāĻŧ?

IELTS āĻ āĻĒā§āϰāϤāĻŋāϟāĻŋ āĻŽāĻĄāĻŋāωāϞ⧇ ā§Ļ āĻĨ⧇āϕ⧇ ⧝ āĻĒāĻ°ā§āϝāĻ¨ā§āϤ āĻŦā§āϝāĻžāĻ¨ā§āĻĄ āĻĻ⧇āĻ“āϝāĻŧāĻž āĻšāϝāĻŧāĨ¤ āϚāĻžāϰāϟāĻŋ āĻŽāĻĄāĻŋāωāϞ⧇āϰ āĻ—āĻĄāĻŧ āĻ¸ā§āϕ⧋āϰ (Average) āĻĻāĻŋāϝāĻŧ⧇ Overall Band āύāĻŋāĻ°ā§āϧāĻžāϰāĻŖ āĻ•āϰāĻž āĻšāϝāĻŧāĨ¤

āĻŽāĻĄāĻŋāωāϞāϏāĻ°ā§āĻŦā§‹āĻšā§āϚ āĻŦā§āϝāĻžāĻ¨ā§āĻĄ
Listening9
Reading9
Writing9
Speaking9

āωāĻĻāĻžāĻšāϰāĻŖāĻ¸ā§āĻŦāϰ⧂āĻĒ:
Listening – 7.5, Reading – 7.0, Writing – 6.5, Speaking – 7.0
Overall Band Score = (7.5 + 7.0 + 6.5 + 7.0)/4 = 7.0

🏁 āĻļ⧇āώ āĻ•āĻĨāĻž


IELTS āĻĒāϰ⧀āĻ•ā§āώāĻžāϰ āĻĒā§āϰāϤāĻŋāϟāĻŋ āĻŽāĻĄāĻŋāωāϞāχ āφāϞāĻžāĻĻāĻž āĻ¸ā§āĻ•āĻŋāϞ āϝāĻžāϚāĻžāχ āĻ•āϰ⧇ āĻāĻŦāĻ‚ āĻĒā§āϰāϤāĻŋāϟāĻŋāϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āĻĒā§āϰāϝāĻŧā§‹āϜāύ āĻ¸ā§āĻĒ⧇āϏāĻŋāĻĢāĻŋāĻ• āĻĒā§āϰāĻ¸ā§āϤ⧁āϤāĻŋāĨ¤ āφāĻĒāύāĻŋ āϝāĻĻāĻŋ āĻĒāϰāĻŋāĻ•āĻ˛ā§āĻĒāύāĻž āĻ•āϰ⧇, āϧ⧈āĻ°ā§āϝ āϧāϰ⧇ āĻ“ āύāĻŋāϝāĻŧāĻŽāĻŋāϤ āĻ…āύ⧁āĻļā§€āϞāύ⧇āϰ āĻŽāĻžāĻ§ā§āϝāĻŽā§‡ āĻĒā§āϰāĻ¸ā§āϤ⧁āϤāĻŋ āύ⧇āύ – āϤāĻžāĻšāϞ⧇ ā§­+ āĻŦā§āϝāĻžāĻ¨ā§āĻĄ āĻ¸ā§āϕ⧋āϰ āĻĒāĻžāĻ“āϝāĻŧāĻž āϕ⧋āύ⧋āĻ­āĻžāĻŦ⧇āχ āĻ…āϏāĻŽā§āĻ­āĻŦ āύāϝāĻŧāĨ¤

Leave a Reply